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上海音乐学院视唱练耳教研组 编 上海音乐出版社 2004-02-01
《单声部视唱教程（下）（修订版）》根据调性和节奏两条线的循序渐进和某一阶段突出重点、集中解决某一问题这两项原则编排的。如教程中第一章主要是解决基本节拍节奏感的问题，调性就只是无升降的。第二章主要是解决调性问题，节拍节奏就只是复习第一章学过的，没有新课题。第三章是进一步加强节拍节奏问题，调性则仍是复习三升三降各调。这样的编排既突出了每章新课题的重点，又复习巩固了旧课题，教学实践中效果较好。 ... -
王安国著 西南师范大学出版社 2004-01-01
这本集子中的大部分文章，有的是重读，有的是初读，我觉得他的确是在十分严肃地从事自己的理论研究工作。这本集子收了任教自1980年至今年初的共11篇专论和文章。如书名所提示，文集大致由两部分内容组成：一部分是近现代和声研究，包括他的硕士学位论文；一部分是对我国当代作曲家及作品研究，属于联系当前实际的课题。从内容看，文集的学术性很强，但读者无颖由于将能愉快地分享任教的精彩研究成果而得益，就这一点来说，我椇读者... -
于润洋 主编 上海音乐出版社 2003-07-01
古代希腊和罗马音乐、中世纪音乐、文艺复兴时期音乐、巴罗克时期音乐、古典主义时期音乐、浪漫主义时期音乐、20世纪音乐七编内容。《西方音乐通史：音乐卷》（修订本）是普通高等教育“九五”国家级重点教材。是中国艺术教育大系之“音乐卷”。读者介绍了西方音乐通史。全书共分七编，以时间为序分为：古代希腊和罗马音乐，中世纪音乐，文艺复兴时期音乐，巴罗马时期音乐，古典主义时期音乐，浪漫主义时期音乐，20世纪音乐。全书内... -
陈秉义 编著 西南师范大学出版社 2003-07-01
音乐史是把历史上的音乐现象以及与音乐有关联的诸事实进行历性研究、阐述与领会理解的学问。音乐史学所研究的是人类社会在其发展过程中所产生的音乐作品、事件、人物和与音乐有关的人类的各种活动事实的总体，从中进行科学总结和归纳。音乐既是一种历史的存在，但也瞬间即逝，除了有记载的史料外，许多具体的音乐现象是不可能进行验证的，所以，音乐史的研究有着与其他艺术所不同的特殊性。“中国音乐史”是一门专门阐述中国音... -
（美）雷默著，熊蕾译 人民音乐出版社 2003-05-01
在世界范围内，20世纪学校音乐教育理论与和实践上都取得了重大的进展，特别是欧美、日本等发达国家，学校音乐教育的理论研究和具体实践已达到了较高水平。在我国，由于社会经济的不断发展，党和政府的高速重视，美育在教育中重新确立了应有的地位，作为素质教育充重要内容的学校音乐教育，在过去的十多年中也取得了令人瞩目的成绩，并显示出了良好的发展势头。本书对中国音乐教育工作者将会有意义，有帮助。相信本书大部分内容... -
（苏）B.赫伐斯琴科编，汪启璋译 人民音乐出版社 2003-05-01
这本《音乐基本理论习题》是《音乐基本理论》的必要的补充，其中具有很丰富的材料，它的目的是作为参考书来满足教师和学生在实际练习上的迫切需要。这本参考书中的全部材料的排列是有系统的。1)按照《音乐基本理论》的各章。2)在各章的范围内按照它的各项题材。第一种题材有三类习题：口答的、书写的和钢琴上弹奏的。实际练习题之前是理论问题。在编写本书时，曾利用了并列入了一部分以前出版的科纽斯、... -
陈建华，陈洁著 上海音乐出版社 2003-02-01
音乐类的书目编撰《中国音乐书谱志》可称一楷。此书由中国艺术研究院音乐研究所编，是一部时间跨度很大的总目，该书的副标题为“先秦～1949年音乐书谱全目”。1960年中央音乐学院中国音乐研究所又编印出《中国现代音乐书目》，由于此书的成稿时间离现在较远，它收录书目仅为1949～1959年间问世的音乐书变。据说一些学者有志此项工作的延续，但至今尚未见成果公布。鉴于国家教委先后两次发布文件，要求全国各个大专院校普遍开设文献... -
修海林，罗小平 著 上海音乐出版社 2002-08-01
《音乐美学通论》是我国第一部全面而又系统地阐述音乐美学基础理论的教程性专著。全书分为两大部分：第一、二章构成的“音乐美学思想史”，分别介绍了中、西方音乐审美意识的历史发展轨迹；第三、四、五、六、七章则分别对音乐的“存在方式”、音乐审美中的情感情绪问题、音乐创作、表演、传播审美活动的规律，音乐美的鉴赏以及音乐美的价值问题作了详尽而细微的研究分析。全书结构恢宏，立论严谨，显露出作者之“大家风范”；... -
（匈）略林茨 著，张瑞，邹国昌，徐振华 译 人民音乐出版社 2002-08-01
本书系统性强，理论上概括得准确、简练。全书共有二十八个书键盘练习，分析练习。根据和声学的功能原则与声部的运动原则以及经典音乐作品的实践，作者对练习中的和弦序进以及声部进行都指出了最佳方案。学习者只要具备初级演奏钢琴的水平、基础乐理的知识和一定的听间能力，就可以顺利地完成这练习，从而也就可以比较系统地从理论上、音调上掌握传统和声学，这一点，在我国的教学实践中已经证明了的。本书采用了欧洲比较先进的... -
赵震民 著 上海音乐出版社 2002-03-01
《声乐理论与教学》是我国著名声乐教育家赵震民教授的新著。 《声乐理论与教学》分上、下两篇： 上篇紧紧围绕歌唱的基本要素——呼吸、发声、共鸣、语言的基本原理与规律和歌曲的艺术表现、艺术处理、感情表达的基本原则与手法，即声乐艺术的声与情两大内容，进行了较系统的阐述，使者较容易掌握声乐的基础理论知识。 下篇紧扣声乐教学的基本原则、内容与要求、模式与格局及曲目教材的选择、学生声部的确... -
张前主编 上海音乐出版社 2002-02-01
本书是《中国艺术教育大系》系列之一的《音乐美学教程(音乐卷普通高等教育九五国家级重点教材)》分册，书中具体包括了：音乐美学是怎样的一门学科、音乐美学的研究对象及主要课题、音乐美学的研究方法、音乐美学的学习和运用等内容。 -
黄本固编著 湖南文艺出版社 2001-11-01
《音乐理论基础教程》以高等艺术院校学生、音乐考生、中小学音乐教师及有一定音乐基础的音乐爱好者为对象，全书除贯穿音乐理论的系统性和科学性外，力求突出它的民族性和实用性。本书在“调式”一章里，重点阐述了我国五声性民族调式及其表现特性；在“调性转换”一章里，郑重介绍了我国民族民间音乐中的“同宫犯调”和“移宫犯调”；在“调式中的音程与和弦”一章里，较之同类书籍则增加了“民族调式中的非三度结构和弦”的... -
彭晓玲 编著 西南师范大学出版社 2001-09-01
《声乐基础理论》的问世，丰富了声乐理论，拓宽了声乐研究的领域，为声乐教育事业作出了贡献。以往对有关声乐的理论知识，多是以专题讲座的形式进行讲解，而华中师范大学音乐系现将其列为学生必修的一门基础理论课程，并制定了教学大纲，保证课程严格有序地进行。此举据我所知，还是声乐教育界的首创。本书有12章，内容全面、系统，其中诸多问题虽古今中外早有很多论著，但作者根据本人教学实践和研究，不少问题都有个人独特的... -
袁善琦 主编 华中师范大学出版社 2001-08-01
本书一方面吸收了本学科和相关学科学术领域里前人的研究成果及最新信息，同时也融合了作者在新形势下的思考和研究。如：强调音乐审美教育的性质及原则，并提出了符合音乐审美规律的六大原则；用通史写法系统介绍中外音乐教育史；拓宽音乐教育心理学的研究领域，强调其在教学中的指导意义，提出施教策略；避免音乐教学的随意性，从科学性、规范性要求来组织音乐教学；针对新形势下音乐教改的热点、难点问题，介绍中外音乐教育的先进... -
师范院校音乐教材编委会 编 上海音乐出版社 2001-07-01
本教材供师范院校三年级教学使用。包括乐理、视唱、练耳、声乐与指挥、欣赏、唱游、小学音乐教材教法等内容。教材按分课时的形式，采取单元综合教学进行编写。既有各项内容纵向顺序，又有各项内容间的横向联系，将知识点、技能训练和各种能力培养有机地结合，相互渗透，争取在有限的教学时间内获取最高效益。教材中设有《思考与练习》，启发学生学会探索，通过听觉、演唱、演奏、指挥、创造、分析、评论... -
于苏贤 著 上海音乐出版社 2001-05-01
近一个世纪伴随我国专业艺术教育体系创立、发展的过程中，建立与之相应的中西结合，系统科学的规范性专业艺术教材体系，成了几代艺术教育家孜孜以求的奋斗目标。如果说本世纪上半叶，我国艺术教育家们为此已进行了辛勤探索，有了极为丰厚的积累，只是尚欠系统的话，那么在50年代全国编制各艺术专业课程教学方案和教学大纲的基础上，于1962年全国文科教材会议之后，国家已有条件部署各项艺术专业教材的编写和出版工作，并开始付... -
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李重光编 人民音乐出版社 2000-12-01
本书是为等音乐学校编写的“基本乐理”试用教材。书中重点介绍了五线谱的乐理知识。全书共分十五章，包括音律、记谱法等的知识。全书共分十五章，包括音律、记谱法、调式、音程、和弦、节奏、节拍、音乐的速度与力度、转调移调、装饰音和旋律的知识。同时还有简谱及工尺谱简介，常用音乐术语等。内容丰富，简明。适合广大专业和业余音乐工作者学习，参考。本书1962年初版，1980年再版作者作了必要的修改和补充，此次重版又作了少许... -
马清编著 北京大学出版社 2000-11-01
本书包括两部分内容。第一部分系统地介绍音乐基本理论，包括乐音体系、音律、记谱法、节奏与节拍、音程、和弦、调式、转调、速度与力度记号、装饰音、常用音乐术语、曲式及近现代乐理知识等。第二部分概括地介绍了管弦乐队所使用的主要乐器，包括各类乐器的性能、构造、音色
