韩跃武:朝阳师专音乐系副教授,中国电子琴学会会员,中国儿童音乐学会会员。课堂上的时间是宝贵的,主要是传授新的知识。技能技巧,素质教育,大部分时间是在家采用科学有效的练琴方法认真练琴完成作业。学生和家长应注意如下问题：
一、认真读谱,看清曲名,了解作者。电子琴谱中除谱表、音符外还有许多记号术语,指法和弹奏方法方面的要求,因此要认真读谱。曲名一般分为有标题和无标题的两类。通过曲名,可对乐曲的性质有一初步的了解。由于作曲家各自生活在不同时代的国家,作品必然有他创作的时代特征及风格,通过了解作者有助于了解掌握乐曲的风格特点。
二、看清谱号,调号,拍号。谱号:每一行乐谱开端处都有谱号,乐曲进行中还会变换谱号。调号:看清谱号后面的调,看清记熟几个升号,几个降号,升降记号搞清楚后再练乐曲,要区别调号与临时升降记号的区别。拍号:要看清调号后面的拍号和乐曲进行中拍号的交换。
三、看清指法,名法,奏法及术语。指法:指法是练琴的章法,谱上所标的指法和教师认定的指法,练习中固定不变,手脑配合形成习惯。句法:音乐象说话有长有短,每一乐句有起有收,有轻有重,句尾轻柔,乐句之间有呼吸，表现清楚,优美动人。奏法:谱面上标出的各种奏法(断奏,连奏,跳奏)就是表现乐曲的风格,内涵,要看清速度力度,表情术语记号,要严格按乐谱中的要求弹奏。
四、慢快关系L先慢:一开始先把谱面要求弹对,不得疏漏和错误,要讲究弹奏法克服难点,反复磨练,技术得提高,思想上不能漫不经心,手指上不能慢吞懒散。后快及快慢交替。碰到难点,单独慢练,精心加工再逐步调整速度。
五、分合关系：过程是:集中精力,单手过硬,左右分清,多练左手双手合成,有分有合,相辅相成。单手练的越细,越过硬,双手配合更完美。每一次交替却是新的更高一级质量的循环反复。
六、看背关系：是看谱和背谱,看谱要看清,看深,读谱精确,要靠脑子思考分析研究。边看谱,边记忆,看,背效替准确无误,理性转化为感性,是你自己真实感情的自然流露,记得准确,牢固,使音乐融化自己的感情。
七、零整关系：是部分,片段,全部完整。通过分句,分段精练,克服难点,才能顺利过度一气呵成地弹奏全曲，更好地表达音乐形象。
八、简短归纳：开始阶段：分段，看谱，单手，慢练。中间阶段：交替，反复，多种组合。最后阶段：整曲，背谱，双手，快弹。