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夏艳洲 著 上海音乐出版社 2004-04-01
1840年爆发的中英第一次鸦片战争，揭开了中国近代史的帷幕。鸦片战争以后，中国从封建社会逐渐转入半殖民地半封建社会的历史时期。同中国近代历史一样，中国近代音乐史的主题是：古老的中国如何争取民族独立和实现面向世界的近代化。《中国近现代音乐史简编》中所说到的“近代”，在时代划分上，与一般人相同，以1840年鸦片战争为近代中国历史的开端。而“现代 ”始点的界定，也与一般的观点相符，即20世纪20年代初。《中国近... -
中国音乐学院作曲系视唱练耳教研室 编著 高等教育出版社 2004-04-01
本级为视唱练耳分级教学的中级程度。重点学习：5/4、5/8拍；常见的连线组合（含跨小节连线）；增五、减四度音程及其解决；增三和弦原、转位以及到属方向的连接；减小七、减减七和弦原位、转位及其连接；小调sⅡ_7，和声大调sⅡ7，SⅡ7-DⅦ7-D7的连接。四、五个升降号各调式；七声调式（燕乐、雅乐）；和声大调式；平行大、小调的转换；变化经过音、邻音等。 -
辛笛编著 人民音乐出版社 2004-04-01
爵士乐作为一种美式艺术，是由新奥尔良海港发源的。在此停靠的船舶把世界各地的音乐带到这里，与布鲁斯音乐结合产生了爵士乐。后来又与流行乐融合，形成了我们今天听到的这样一种节奏鲜明富于变化、旋律使用大量切分音让人捉摸不定，情感丰富具有时代气息的独特音乐。为了帮助国内广大爵士爱好者学习，作者特地编著了本书。它的特点如下：1、学习爵士乐音乐首先要从爵士音阶与和弦开始，本书的前半部分可以说是爵士音阶大全，... -
滕矢初主编 西泠印社 2004-04-01
本书从通俗音乐的特点出发，对通俗音乐的欣赏价值、欣赏方式及如何提高欣赏能力等方面作了深入浅出的阐述，并就通俗歌曲和具有代表性意义的爵士乐、摇滚乐、轻音乐等通俗音乐形式，进行有重点的分析和例举，力图使音乐爱好者在通俗易懂又轻松活泼的文字中，掌握、了解通俗音乐欣赏的方向和方法。本书对拓宽中小学音乐教师的欣赏视野和丰富音乐课堂教学内容，也有一定的学习和参考价值。 -
（德）巴赫作曲 湖南文艺出版社 2004-04-01
本曲集编者的意图是从J.S.巴赫所创作的教学用钢琴曲中选其较易演奏的作品辑成专集。印制这些作品，一部分来源是巴赫的真实手稿，另一部分是根据最可靠的老谱本。凡有亲笔原稿者，我们完全忠实地以手稿为准，因此这里没有采用其后与原稿不相同的、纯属误抄或作了无价值的任意改动的手抄谱。对于其它原手稿多半是业已遗失的曲子，则就我们对巴赫风格和技巧的了解，参照多种古老的版本尽可能认真慎重地予以编订。我们希望，行家们... -
〔德〕巴赫作曲 湖南文艺出版社 2004-04-01
本书编辑在《巴赫钢琴作品集》第六集的前言中详细介绍了修订巴赫钢琴作品时所采用的观点，供演奏者、教师和学生之用。圆括号（）中的音符需要弹奏，方括号[]中的音符则要省略。 -
F.布索尼编订 湖南文艺出版社 2004-04-01
本书所考虑的最重要的因素为：1、清楚无误地按照书中提示弹奏。（在弹奏装饰音以及将中音部分配处理成相应的三声部时应特别注意。）2、选择合适的指法（特别是大拇指和5指在弹奏黑键时的指法；拇指处于保留状态时，弹奏全音阶音型的指法顺序为：a、上行：343-454-4534-4523等，b、下行：545-434-4354-3254等）在弹奏全音阶进行和颤音时，要运用“平行”指法：13-24-35，31-42-53，并且要避免在弹奏保持音时换指。3、时值... -
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（德）巴赫作曲 湖南文艺出版社 2004-04-01
约翰?赛巴斯蒂安?巴赫（JohannSebastianBach,1685-1750），德国最伟大的作曲家之一，生于爱森那赫市音乐世家。十八岁起历任多处教堂和宫廷的乐长及管风琴师。巴赫生前仅以管风琴演奏家著名，去世近百年后，其创作才得到应有的尊重。他笃信宗教，把路德派新教的众多赞歌和教会乐器管风琴当作自己的创作素材和音乐构思的核心，但又深受资产阶级启蒙思想的影响，这使他的宗教作品明显地突破了教会音乐的规范，具有丰富的世俗情感和... -
庄水平编著 安徽文艺出版社 2004-04-01
本书所选作品由作者根据中外名曲改编、移植而成，指法均经过重新校定。为了便于使用，作者还为后三首乐曲编配了钢琴伴奏。经过作者精心送选，本书的曲目有根据大家所熟悉的钢琴曲改编的《命运》也有根据著名声乐曲移植的《回忆》更多的是根据中外名歌（曲）改编的，如大家耳熟能详的《泉水叮咚响》、《绿袖子》、《伦敦德里小调》等。所选曲目技巧难度适中，旋律优美、流传广泛，是音乐会演奏的最佳曲目。本书的出版，对琵琶演奏技... -
舒泽池，王玫编著 上海音乐出版社 2004-04-01
我国第一部运用电脑多媒体技术开发的音乐听力训练教程，由书面教程（书一册）和软件教程（多媒体光盘一张）共同构成。包括“听力练习“和”听力测验“两大板块，囊括最重要的八大听力课题，三种程度听力试卷，百种程度听力练习，千种资源灵活调用。训练中能够降低门槛，细化台阶，有快有慢，有分有合，打造真正个性化、个人化的音乐课程。 -
高师《声乐基础教程》教材编写组编 人民音乐出版社 2004-04-01
《声乐基础教程》作为高师的专业基础课之一，它与其他专业基础课有着相辅相成的密切关系。比如学习了《视唱练耳》必然提高了学生视唱的能力，把握音准、节奏；《基本乐理》与《基础和声》的学习，不仅使学生掌握了音律、音程、调式、调性以及和声构成，与比同时也必然提高了学生对声作品的分析能力。而《歌曲分析与写作》的学习更是直接进行声学作品的理解与创作，从无声的曲作到有声的演唱，加强了创作与实践的联系。其他如《钢琴... -
山西教育出版社 2004-04-01
音乐必听曲目分级欣赏指导。 贝多芬说：“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示……”的确，那些经过音乐陶冶的人们会自豪地说，我得到了情感与理智的洗礼！ 你手中的《金色音乐厅――音乐必听曲目分级欣赏指导》是以9本成套，它是从音乐接受者的角度来揣摩你的心路历程。你会发现这套书音乐作品的排序是依据人们听觉领会的难易程度、以音乐的表演体裁为脉络而构思的，每一级都分为“独奏独唱”、“室内乐”、“管弦乐... -
山西教育出版社 2004-04-01
音乐必听曲目分级欣赏指导。 贝多芬说：“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示……”的确，那些经过音乐陶冶的人们会自豪地说，我得到了情感与理智的洗礼！ 我手中的《金色音乐厅——音乐必听曲目分级欣赏指导》是以9本成套，它是从音乐接受者的角度来揣摩你的心路历程。你会发现这套书音乐作品的排序是依据人们听觉领会的难易程度、以音乐的表演体裁为脉络而构思的，每一级都分为“独奏独唱”、“室内乐”、“管弦乐... -
山西教育出版社 2004-04-01
音乐必听曲目分级欣赏指导。 贝多芬说：“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示……”的确，那些经过音乐陶冶的人们会自豪地说，我得到了情感与理智的洗礼！ 我手中的《金色音乐厅――音乐必听曲目分级欣赏指导》是以9本成套，它是从音乐接受者的角度来揣摩你的心路历程。你会发现这套书音乐作品的排序是依据人们听觉领会的难易程度、以音乐的表演体裁为脉络而构思的，每一级都分为“独奏独唱”、“室内乐”、“管弦乐... -
山西教育出版社 2004-04-01
音乐必听曲目分级欣赏指导。 贝多芬说：“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示……”的确，那些经过音乐陶冶的人们会自豪地说，我得到了情感与理智的洗礼！ 我手中的《金色音乐厅――音乐必听曲目分级欣赏指导》是以9本成套，它是从音乐接受者的角度来揣摩你的心路历程。你会发现这套书音乐作品的排序是依据人们听觉领会的难易程度、以音乐的表演体裁为脉络而构思的，每一级都分为“独奏独唱”、“室内乐”、“管弦乐... -
山西教育出版社 2004-04-01
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山西教育出版社 2004-04-01
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