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朱英萍 主编 郑州大学出版社 2006-09-01
为了贯彻教育部2006年13号令《关于普通高等学校公共艺术课程指导方案》的通知要求，本书以审美为主线，结合广大青年学生的实际，以歌曲鉴赏和中外小型器乐作品为导入，以中外大型交响乐（曲）经典作品为主体，介绍了中西方不同时期和流派的创作风格和审美特征。本书在每章首页设置了教学目标、重点与难点、名词解释及思考题为内容的“教与学提示”，使本书体例新颖，观点明晰，内容详略适当，既可作为普通高等学校音乐审美教育的教... -
沙汉昆 编著 厦门大学出版社 2006-09-01
《旋律发展的理论与应用》一书对旋律发展问题，在理论上作了较为系统的分析与归纳，但还不是一本可用于实际操作的教材。应读者的要求，作者在该书的基础上进行修订，增添了习题、例题和附录习题选解、参考谱例，并更名为《旋律写作教程》。《旋律写作教程》一书将引导读者学习如何进行旋律写作，如何将富有特性的核心材料发展为各种类型的单乐段结构，又如何从单乐段发展为各种类型的多乐段结构。《旋律写作教程》实际上就是一... -
杨丹 编著 中国社会出版社 2006-09-01
在人类的原始狩猎与祭祀等活动中，产生了最早的中国民歌，也揭开了五音汇集的音乐史页。经数千年的发展演进，中国音乐始终向世界敞开着宽阔的胸怀，始终激发出自由和真切的呐喊，吞吐吸纳，借鉴融会，构成七彩缤纷的中华乐章。 -
（明）尹尔韬撰辑，孙淦重订 中国书店出版社 2006-09-01
《徽言秘旨订》即《徽言秘旨》的重订本，明尹尔韬撰辑，孙淦重订。尹尔韬（约一六○○-一六七八），原名晔，字紫芝，晚号芝仙，别号袖花老人，浙江山阴（今绍兴）人。明末绍兴派琴人之一。尹尔韬曾与张岱、范与兰、何紫翔等结成“丝社”，每月集会三次，交流切磋琴艺。与王本吾、张岱、何紫翔四人四琴合奏，如出一手，听者为之折服，可见造诣之深，技艺之高。尹氏传谱辑为《徽言秘旨》，谱稿定于明末，初刻应在清顺治... -
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傅雷，傅聪 著 2006-09-01
本书不仅精选了傅雷生前论述音乐的文章，以及傅雷与傅聪谈音乐的文字??部分内容选自最新版《傅雷家书》（二00六年一月天津社科版）；而且选编了自上世纪八十年代至本世纪傅聪在父亲铺垫的道路上，本着独立思考，醉生梦死执著的追求艺术境界，凭着自由的意志驰骋于钢琴艺术的海洋中，在当今的单薄艺术的舞台上，闪烁出无比灿烂的奇异光辉。傅聪自上世纪六十年代后期直至今日所取得的成就，充分体现了傅雷生前“做人第一，其次才是做... -
曹金，高晓东 编著 上海音乐出版社 2006-09-01
艺术歌曲犹如茫茫原野中的一朵小花，它所散发的浪漫的气息和诗意的温馨令人回味、使人陶醉。它最初诞生于欧洲，并主要在德奥地区发展形成，因此也便有了一个德文名字――Lieder。就其发展脉络来看，海顿、莫扎特、贝多芬等作曲家于八世纪末就都写过一些艺术歌曲，但直到舒伯特的时代，即十九世纪初，才形成了真正意义上的艺术歌曲。这位一生创作了600多首歌曲的奥地利作曲家，赋予了艺术歌曲以全新的内涵，即音乐与诗歌完美的... -
祖振声编 现代出版社 2006-09-01
20世纪50年代，在那“中苏友谊牢不可破”的日子里，几乎人人都不可避免地产生苏联情结。这种情结，更集中体现在曾伴随我们当年青春岁月的苏联歌曲(即广义上的俄罗斯歌曲)。这些苏联歌曲，无论在思想性，还是在艺术性方面，都具有较高的品位和迷人的魅力。这些歌曲，让人痴迷，让人得到美的艺术享受和精神上的慰藉，让人认识了广袤大地上的俄罗斯。今年，是“俄罗斯文化年”。中国人民对外友好协会、中国俄罗斯友好协会与现代出版... -
马军编纂，余甲方刊订 上海社会科学院出版社 2006-09-01
校歌之与它的学校，就如同国歌之与它的国家，可以说是校园生活的现代图腾。对大学而言，校歌不只是一串音符，一簇象征性的符号，更是一种灵魂，是大学精神的集中体现，并代表各该校的特点。它是由该校的历史传统和办学风格凝聚而成的，它的旋律萦绕、弥散着每一位学子心中的憧憬和梦想。为了便于读者比较真切地聆听和解读这本校歌，作者在编纂时颇下了一番功夫，除了注明每首校歌的出处外，还在每首校歌之前撰写了该校的历史，... -
张涓编著 中央音乐学院出版社 2006-09-01
本书的编写采取文字讲解与分级习题相结合的形式，在主要参考李重光先生编著的《基本音乐理论》教材的基础上，广泛吸收了近年来出版的国内外相关教材的精华之处，并尽可能将近几年内中央音乐学院本科的乐理入学考试要求融入本书的内容之中，旨在为中央音乐学院附中以及艺术类中专、各类高职学校音乐专业学生的乐理课学习，提供教材及辅助学习指导、系统的解题思路以及对应的习题练习。本书所编写的文字部分力求做到文字简练、条... -
余甲方主编 复旦大学出版社 2006-09-01
本教程是供在校大学生使用的一种有关音乐鉴赏及审美的教材，与艺术导论、美术、影视、戏剧、舞蹈、书法、戏曲等鉴赏审美类教材共同组成普通高等学校艺术教育教材系列。本教程取音乐通论的构思，尽可能囊括各重要音乐体裁，包括各类声乐曲、器乐曲、综合音乐艺术和电影音乐等，以古今中外的优秀音乐作品为基础，介绍体裁特征，赏析作品之美，使同学们对音乐艺术有一个贯通的、概貌的认识。本教程在体例编排、内容设置、作家... -
方智诺，方弋 主编 西南师范大学出版社 2006-08-01
本书分上中下三篇，具体内容涉及音乐构成要素、主题及其发展和音乐曲式结构。学习这些知识，掌握分析音乐作品的技能，有利于读者在更高水准上从事侧重点不同的音乐各专业，有利于提高音乐爱好者们的音乐鉴赏水平，进一步开阔艺术视野。 -
尹红，张友刚 编著 西南师范大学出版社 2006-08-01
国家教委《全国学校艺术教育总体规划》中明确提出“普通高等学校的艺术选修课应列入教学计划，经考核计算学分。”《四川省学校艺术教育实施方案》中亦规定“高等师范院校艺术必修课1992年前全部开设，……普通高等院校在1995年前全部开设艺术选修课，课程门类由学校确定，并报上级主管部门批准。”为促进普通高等院校公共音乐选修课的开设，配合普通高等院校加强大学生文化素质教育，我们组织编写了这套普通高校公共音乐选修课... -
修金堂，子建编著 人民音乐出版社 2006-08-01
这是一本“音乐之旅”的导游书，所选的皆是经历时间筛癣审美品位高的作品；有“唯美”倾向是自然的，因为欣赏就是审美。编辑的基本顺次是：先中国，后外国；先声乐，后器乐；先小型，后大型。全书共设理论、声乐、综合、器乐四篇，计三十二讲，上下学期各十六讲。每讲从基本概念、铺垫基础知识开始，以为赏乐做理性的准备。所设的副标题，应领会它的概括意义，请勿忽略。本书撰写力求简洁。虽然讲述内容不免涉及比... -
李云主编 河海大学出版社 2006-08-01
本书突出“以学生为主体”，注意培养师范生以审美素质和创新思维能力为核心的职业人文素养，力求体现师范性、科学性、思想性、实用性相结合的教材编写原则和综合化课程思想，精心设计，整合了基础音乐理论、合唱指挥、视唱练耳等内容，并针对五年的大专学程进行了全面的规划，形成了较为科学的课程内容体系。本教程精选了大量的中外优秀作品，这些作品的体裁、题材及风格丰富多彩，且编者对每首作品的内容、演唱要求等方面均作... -
冯志平主编 人民音乐出版社 2006-08-01
本书采纳了“兼收并蓄”的方针，对古希腊古罗马、中世纪、文艺复兴等巴洛克之前的音乐历史给予了较为充分的注意。为了方便目前我国高校中西方音乐史的教学，本书在每一章的后面，都有一项“研究型学习内容”，其中包括本章“重点内容提要”、“同时期的中国音乐大事年表”和“思考与讨论”等三个部分，供教学过程中师生们参考使用。“同时期的中国音乐大事年表”包括中国音乐论史在同一时期的发展概况，可以使学习者将中外音乐文化... -
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