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（匈）李斯特著，中央音乐学院声乐系编 人民音乐出版社 2001-03-01
李斯特（FranzLiszt，1811-1886)，匈牙利作曲家、钢琴家和指挥家，6岁起跟父亲学习钢琴，9岁起的匈牙各地举行独奏音乐会，10岁至13岁去维也纳从车尔尼学钢琴，从萨利耶里学作曲。1823年全家迁居巴黎，因非法国公民，被巴黎音乐学院拒之门外。遂师从雷哈和巴埃尔。1824年在巴黎首次公演成功。1828年因失恋而患重病，巴黎报纸已登出他的讣闻。此后情绪极度消沉，几欲委身宗教，并厌弃演奏生活达一年之久。但同时想到自己过去所受教... -
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刘克，马成翔主编 新疆青少年出版社 2001-01-01
刘澍民的音乐作品抒情、甜美、细腻、婉约，浓浓的情结，畅快的旋律，构成了他鲜明的音乐特色。在他的作品中，你还会常常体验到蕴含其中的动感。虽然刘老师的音乐作品偏于抒情、细腻，不乏豪放、热烈。这相得益彰的创作风格，赋予其作品独有的魅力。刘澍民老师深为新疆少数民族活泼、豪放、热烈的性格所感染。在他的作品中，大跨度、跳跃式的模进手法常常被应用，时而高山雪岭，时而鲜花小溪，音符在有限的音程中“肆意”跌宕。 -
彭淑芝编著 湖南文艺出版社 2001-01-01
本教程是以固定调唱名法的要求编成。其中加入一些关于调性与节奏训练的教学法建议。第一章内容为基本的音高、音极、音程及节拍、节奏等问题；第二章为学习三个长降号以内的调性，同时也结合节奏感的训练；第三章为基础的二声部音乐的训练。教程内容很多，由浅入深，适合于高等音乐院校、师范院校及中等学校选用、参考。 -
黄伯春编著 人民音乐出版社 2001-01-01
一、本词典共收我国著名声乐家词目596条，计596人。二、词目一般只取姓氏，同姓者在姓名加名，姓、名间用逗号隔开。三、词目按人名译名的汉语拼音字母顺序排列。第一字同音时，按汉语四声排列。四、人名译名根据“名从主人”和“约定俗成”的原则，参照化学工业出版社出版的世界姓名译名手册确定。五、条目括号内附外文原名。六、释文中涉及的专用名词一般不附原文。七、词典正文后附外文索引，以拉丁字母... -
宋学军编著 农村读物出版社 2001-01-01
本书是一本为音乐爱好者、音乐发烧友欣赏西方音乐提供指南的普及性读物。它有三个特点：（1）从跨越17世纪到20世纪西方众多音乐家和数以万计的音乐作品中，筛选（推荐）并介绍了70多位著名专业音乐作家、选择名曲提供指南，（2）从所推荐的每一位作曲家的代表作中选择1～5个作品，从创作背景、思想主题、音乐的艺术表现手法等方面进行重点讲解，为读者该作曲家的作品，朱槠基介绍了1～7个CD唱片版本，为读者选择购买唱片提供指南。... -
罗宪君，李滨荪，徐朗主编 人民音乐出版社 2001-01-01
高等师范院校试用教材《声乐曲选集》是受教育部委托选编的。 《声乐曲选集》的选编以一九八一年教育部印发的声乐教学大纲的曲目为基础，补充了一些思想性及艺术性较高，为各院校广泛采用的新曲目。新教材中还纳入了一些浅易的，能为中等学校选用的歌曲，以供学生运用所学知识对作品的演唱进行独立的分析处理，可供教学学习编写教案之用。 -
祁光路 主编 上海音乐出版社 2000-11-01
本教程卷、章、节的内容力求精练，博采众长，一般都含有基本教材与补充教材双重构成的因素，同时，蕴有教法的内涵。执教者可根据本地区、本单位学生的实际水准相应灵活地进行处置，或选讲、略讲，或突出重点、难点。课堂练习与习题部分，亦应因地制宜、因材施教，或泛癣精选或侧重于写作，或侧重于分析。唯在第一卷第十五章之前，写作与分析适宜兼顾并重；尔后，前者的要求和比重可以逐渐减弱；后者的要求和比重则可逐渐增强。 -
朱小芸编著 安徽文艺出版社 2000-11-01
本书内容丰富，是一部切合实际的好教材，较系统、科学、全面地介绍了与唱歌有关的知识和技能、练习方法，以及有关声乐考试曲目的选择与准备、考试前的生理与心理调整等问题。全书在构思上将理论和实践作为一个整体进行表述，给那些准备立志献身声乐艺术的考生和音乐爱好者，指明了切实可行的学习方向与途径。 -
祁光路主编 上海音乐出版社 2000-11-01
本教程卷、章、节的内容力求精练，博采众长，一般都含有基本教材与补充教材双重构成的因素，同时，蕴有教法的内涵。执教者可根据本地区、本单位学生的实际水准相应灵活地进行处置，或选讲、略讲，或突出重点、难点。课堂练习与习题部分，亦应因地制宜、因材施教，或泛癣精选或侧重于写作，或侧重于分析。唯在第一卷第十五章之前，写作与分析适宜兼顾并重；尔后，前者的要求和比重可以逐渐减弱；后者的要求和比重则可逐渐增强。 -
世界图书出版公司 2000-10-01
这本和声分析例题是为演奏演唱专业的和声共同课及专业课所编辑的，例题的选择不仅注意到了和声结构的典型性和与技法展示的多样性，且不少曲例在艺术的创意上也具有一定的深度。长期实践证明，本书也适用于作曲、指挥专业的和声课中。 和声分析的目的是使学生从感性和理性两个方面去体验和通晓和声在音乐作品中的艺术 价值，由此提高学习者对和声音乐的审美能力和自身的艺术素养。 金榜图书命题人2014.6大学英语四级新题型预测试卷... -
许国屏 编著 上海音乐出版社 2000-09-01
中国的竹笛，属于横吹的开管乐器。世界各国有许多与中国竹笛类似的乐器，但由于演奏的技巧及风格不同，更加上中国竹笛附有笛膜这一特点，因此，它是一种富有民族色彩的民间乐器。本书将教你怎样选择和保养笛子，怎样吹好笛子，吹奏竹笛的技巧练习等，更有贴心青少年学习笛子信箱为你解答常见吹笛的疑难问题。广大青少年笛子爱好者，通过学匀竹笛可自娱自乐、陶冶情趣、享受美感，增进对我国民族音乐的进一步了解和兴趣。 -
（明）冯梦龙著 凤凰出版社（原江苏古籍出版社） 2000-08-01
《山歌》是明代通俗文学大家冯梦龙所辑的一部明代民歌选，分私情四句、杂歌四句、咏物四句、私情杂体、私情长歌、桐城时兴歌等凡10卷，以男女爱情为主要题材。借男女真情，发名教伪药，为晚明新人文思潮中主情主义者排击理学的武器。 -
（奥）舒伯特作曲，邓映易译配 人民音乐出版社 2000-08-01
弗郎茨?舒伯特（FranzPeterSchubert,1979-1828）是19世纪德微波浪漫乐派最伟大的作曲家之一。他出生在维也纳一个贫穷的小学校长家庭，父亲就是他的第一位老师。小舒伯特很早就显露出音乐天赋，他11岁被教堂唱诗班录取为童声歌手，16岁为学校的管弦乐队写了《第一交响曲》，17岁写出第一部歌剧《魔鬼的欢乐宫》，就在这一年为歌德的诗《纺车旁的格丽卿》谱曲，成为他的第一首杰作，甚至朋人认为这首歌是德国艺术歌曲的开端。这首... -
邹长海著 人民音乐出版社 2000-08-01
《声乐艺术心理学》一书，是高师声乐理论课教材。这本声乐理论教材为声乐学科揭示了歌唱与发声的内在规律，为声乐教学拓宽了新的思路，为声乐艺术理论的研究将提供参考。《声乐艺术心理学》主要论述演唱者的主观意识对歌唱与发声的调控作用。歌唱这个乐器是人的自身。人的唇、齿、舌、腭，口、眼、鼻、喉、肺等是歌唱这个乐器不可缺少的组织部件。那么，些歌唱器官受谁来支配呢？只有受大脑通过神经来支配，再不可能受任何其... -
张淮，李志伟主编，郑中，刘冬云编著 山东大学出版社 2000-07-01
作为高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划项目，本教材始终遵循教育改革的精神，加强基础，拓宽知识面，使和声学教材能够适应改革的需要。 -
戴于吾 编著 中国青年出版社 2000-06-01
也许是因为从小就喜欢唱歌的缘故吧，我的创作领域主要在声乐作品方面，其中艺术歌曲的写作数十年来基本上没有间断。记得第一首带伴奏的艺术歌曲是在课堂上完成的。那是50年代的事了，1956年，我在中央音乐学院读三年级，作曲老师由著名音乐家李焕之先生兼任，歌曲《上河里划下来一只船》正是在他的指导下写的作品。自学院毕业后，我长期从事编辑工作，写作只能业余而为之，但我有感而发，时有所作，且乐此不疲，积累至今，也已... -
吴岫明编著 高等教育出版社 2000-06-01
本书是从我国民歌中筛选出较为流行的部分编撰而成的。按歌曲内容分为革命历史民歌、改编民歌、填词编词的新民歌、传统民歌四部分，计156首。书中对每首民歌的背景、沿革演变以及音阶、调式、曲式结构、旋法特征等进行了分析。本书可作为高师院校的民歌课教材及普通高校的民歌赏析选修课教材，也可作为民间音乐爱好者的参考研究资料。 -
戴雄等主编 西南师范大学出版社 2000-06-01
马克思主义认为：内因是变化的依据，外因是变化的条仆，外冈通过内因起作用。中国的现代音乐能走山“文革”封闭的樊笼，西方现代音乐的冲市仅是它摆脱封闭的单一化向开放的多元化发展的一个外部条件，真正的内在动因是改革开放以来对音乐主体生命意识的重视利对人性的肯定。人的主题永远是艺术真止的主题，音乐只有在与人的内心世界相吻合的时候才能成为真止的音乐。这如同欧洲的“文艺复兴”运动是人文主义的产物，是对黑暗，中世... -
颜泯涛主编 西南师范大学出版社 2000-06-01
长期以来，我国的师范院校音乐学科和专业音乐院校一起，为我国的声乐事业和声乐教育事业作出了巨大的贡献，培养了许多优秀的违犯乐人才和声乐教育人才，一方面在国际音乐舞台上为国争光，同时又在国内的音乐艺术舞台上为社会主义精神文明建设添砖加瓦。师范院校培养了无数的音乐教师和音乐工作者，遍布全国每一个地方，如果从提高全民族音乐文化素质而作出的努力来看，比音乐院校的贡献更为明显。所以，提高师范院校音乐教学水平直...
