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陶黎明 主编 高等教育出版社 2004-08-01
本书是中等职业学校群众文化艺术专业国家规划教材，是依据教育部 2001年颁布的“中等职业学校群众文化艺术专业课程设置”及“声乐教学基本要求”编写的。 本书分上、下两篇。上篇是理论常识部分，对歌唱的生理结构、歌唱与呼吸、歌唱与语言、音韵与收声、发声与共鸣、歌曲的艺术处理等声乐艺术基本常识做了细致的讲述，还有针对性地讲述了歌喉卫生和嗓音保护等；下篇是谱例部分，谱例选编的作品比较宽泛... -
徐武冠，高奉仁 著 上海音乐出版社 2004-08-01
从上个世纪的80年代初音乐教育专业开设《合唱与指挥》课以来，得有数以十万计的中小学音乐教师，学到了一门很实用的音乐艺术技能。无论在课堂教学还是课外活动中，这项技艺拿得出、用得上、打得响，在帮助教师们提高教学质量，扩展活动领域，增强工作影响力、成就感等方面，发挥了重要作用。同时，在合唱指挥艺术社会性的普及与提高；在群众性合唱活动的开展、骨干培养等方面，也有着不可低估的贡献。可以说：把《合唱与指挥》... -
徐武冠，高奉仁著 上海音乐出版社 2004-08-01
渡过变声期的女学生，发声器官较快稳定，音色趋于秀丽、丰润。渡过变声期的男学生，说话发声虽已具有男性特征，但发声器官还有待进一步成熟定型，歌唱音域及歌唱调控能力还相对较为薄弱。如果不顾及这一层次青年学生的实际情况，随意选用混声四部合唱歌曲来演唱。那么，不单合唱演唱难以取得良好的合唱艺术效果，还可能相致有损青年学生嗓音器官，挫伤青年学生对合唱艺术兴趣爱好的不良效果。因此，修订版选编了混声二、三部合唱歌... -
徐武冠，高奉仁著 上海音乐出版社 2004-08-01
渡过变声期的女学生，发声器官较快稳定，音色趋于秀丽、丰润。渡过变声期的男学生，说话发声虽已具有男性特征，但发声器官还有待进一步成熟定型，歌唱音域及歌唱调控能力还相对较为薄弱。如果不顾及这一层次青年学生的实际情况，随意选用混声四部合唱歌曲来演唱。那么，不单合唱演唱难以取得良好的合唱艺术效果，还可能相致有损青年学生嗓音器官，挫伤青年学生对合唱艺术兴趣爱好的不良效果。因此，修订版选编了混声二、三部合唱歌... -
郭萌黎主编 高等教育出版社 2004-08-01
本书是中等职业学校群众文化艺术专业国家规划教材。本书依据2001年教育部颁发的“中等职业学校群众文化艺术专业课程设置”及“视唱练耳教学基本要求”编写。本书内容包括：节拍节奏训练、听觉训练和、视唱三部分。本书以“课”为单位，将音乐的各种要素融为一体，由浅入深、循序渐进地进行技巧的综合训练。同时，还介绍了一些视唱练耳教学的基本方法，每课都安排了适当的习题，以便学生自学之用。本书的编写采用了简谱与... -
陶黎明 主编 高等教育出版社 2004-08-01
本书是中等职业学校群众文化艺术专业国家规划教材，是依据教育部2002年颁布的“中等职业学校群众文化艺术专业课程设置”及“声乐教学基本要求”编写的。本书分上、下两篇。上篇是文字讲解部分，对歌唱的生理结构、歌唱与呼吸、歌唱与语言、音韵与收声、发生于共鸣、歌唱的艺术处理等声乐艺术基本常识做了细致的讲述，还有针对性地讲述了歌喉卫生和嗓音保护等；下篇是谱例部分，谱例选编的作品比较宽泛，有美声、民族、流行三种... -
中国音乐学院作曲系视唱练耳教研室编著 高等教育出版社 2004-08-01
本级教程是将建立在欧洲传统音乐基础之上的视唱练耳进一步延伸，引入部分?世纪以来西方和我国近现代音乐的素材和技法。在节拍、节奏部分增加了无节拍、复节拍、节奏变值、非逆行节奏等技法的学习内容；在音程、和弦部分增加了以独立的音程、音响，以音程纵向的叠置组合为主要训练内容的和音与非三度叠置和弦听辨；在旋律、调式部分则以现代音乐早期的几个主要风格流派为主线，选择有代表性的十余位作曲家的部分作品为主要教学内容... -
徐武冠，高奉仁编著 上海音乐出版社 2004-08-01
从上个世纪的80年代初音乐教育专业开设《合唱与指挥》课以来，得有数以十万计的中小学音乐教师，学到了一门很实用的音乐艺术技能。无论在课堂教学还是课外活动中，这项技艺拿得出、用得上、打得响，在帮助教师们提高教学质量、扩展活动领域，增强工作影响力、成就感等方面，发挥了重要作用。同时，在合唱指挥艺术社会性的普及与提高；在群众性合唱活动的开展、骨干培养等方面，也有着不可低估的贡献。可以说：把《合唱与指挥》定为... -
徐武冠，高奉仁编 上海音乐出版社 2004-08-01
渡过变声期的女学生，发声器官较快稳定，音色趋于秀丽、丰润。渡过变声期的男学生，说话发声虽已具有男性特征，但发声器官还有待进一步成熟定型，歌唱音域及歌唱调控能力还相对较为薄弱。如果不顾及这一层次青年学生的实际情况，随意选用混声四部合唱歌曲来演唱。那么，不单合唱演唱难以取得良好的合唱艺术效果，还可能相致有损青年学生嗓音器官，挫伤青年学生对合唱艺术兴趣爱好的不良效果。因此，修订版选编了混声二、三部合唱歌... -
唐琳编著 上海音乐学院出版社 2004-08-01
此书从声乐发展史、声乐教学法、歌唱发声原理等几个方面，论述了声乐教学。本书可作为师范院校音乐系的教材。希望大家都能开设这样的课程，以使我们的学生能提高修养，增加知训。此外对于广大声乐爱好者而言，这本书也能提供不少有用的知识。 -
郭祥义编 山西教育出版社 2004-08-01
本书是一部篇幅相对较大的民族声乐作品专集，其目的是富传与弘扬民族声乐艺术和作品，同时为学习、研究民族声乐的专业和业余的朋友们提供方便，并力图做到具有充分的实用性和珍藏性。本书共收编了民族声乐作品636首，涵盖了5部分内容：1、民歌；2、经过改编创作的民族声乐作品；3、优秀的影视主题歌及插曲；4、部分民族歌剧、舞剧等的选曲；5、优秀新作。为了便于广大声乐爱好者选唱，本书将所有编选的歌曲以难易程度大致... -
李罡主编，丹宁，尤静波，丁丹编著 中国文联出版公司 2004-08-01
作为国际化音乐的重要载体――英文歌曲，在国际流行音乐的演艺市场上充当着极其重要的龙头角色。因此，作为一名专业歌手，演唱英文歌曲的重要性就不言而喻了。这本训练教材的目的也正是为学生学习英文歌曲提供一个循序渐进的练习步骤和选择歌曲的依据。本教材在歌曲的选择上，基本上考虑到了各个群体的实际情况，为了适应某些声音较有个性的歌手以及中音歌手，因此在每一级中均收入了一些特殊的歌曲。这些歌曲可能从音域上并不... -
李罡主编，尤静波等编著 中国文联出版公司 2004-08-01
由于声乐教学的多元性和复杂性，我们无法钭每位老师的教学理念逐一阐述，我们惟一能做的便是为学习流行演唱的学生提供一本循序渐进的训练教材，以便为他们在练习之时可以“对号入座”，由浅入深化，避免在歌曲选择上盲目攀高。同时，也为了给一些无法步入音乐学院的流行歌手提供一个演唱上的引导，我们对每首歌曲均作了相应的演唱提示和注解，以备参考。但是，演唱提示毕竟只是指导教师的个人理解，较之流行演唱的个性化特征，提示... -
王效恭编著 金盾出版社 2004-08-01
本书以通俗的文字，深入浅出地讲述了歌唱常识、乐理知识和歌唱练习的基本方法。对正确把握歌唱的发音、吐字、呼吸、共鸣等问题一一作了介绍，并附有有代表性的练习曲，对喜欢歌唱的朋友来说是一本非常实用的指导用书。 -
中国音乐学院作曲系视唱练耳教研究 编著 高等教育出版社 2004-07-01
本书包括节拍节奏、音程和弦、旋律调式三项内容。三者相互配合、补充，组成一个有机的整体，每次授课最好都能含有每一项内容，也可以在某一项上有所侧重。本级主要内容包括：八三拍子、八六拍子及其弱起节奏，在四二拍子、四三拍子和四四拍子中练习附点、切分、连音符（三连音）、休止（八分休止、十六分休止）等节奏类型；听辨大、小二度音程，七度音程以及大、小调中增四、减五度音程的解决；大、孝增、减四种三和弦原位和... -
崎松 编 云南民族出版社 2004-07-01
这本《云南回族歌谣》，收录了流传于滇南、滇西、滇东等回族地区的歌谣近百首，其内容丰富，分为“党的颂歌”、“社会歌谣”、“习俗歌谣”、“儿童歌谣”、“山歌情歌”等。这些歌谣虽然受汉族和周边民族的影响，在形式风格上与汉族民歌大同小异，但在歌词内容上却与回族人民的历史、生活环境、宗教信仰、风俗习惯、生产生活紧密相联。它们从不同的方面，反映了回族人民的社会生活和精神风貌。它们歌颂党，讴歌社会主义，赞美幸福... -
王士魁编著 文化艺术出版社 2004-07-01
中国民族声乐，是声乐艺术领域的一朵绚丽多彩的奇葩。具有科学性、民族性、艺术性和时代性的中国民族声乐，唱响了新时代的主旋律，并在与世界各国音乐文化的交流中不断创新和发展，得到了各国人民的广泛关注和喜爱。全国性的各类声乐比赛的举行，群众性的歌咏活动的开展，这些浓烈的音乐文化氛围极大地激发了人民群众对民族声乐学习的渴望。这部教材是王士魁多年来声乐知识的积累、训练演唱的感悟和教学实践的结晶。全书共分科... -
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中国音乐学院作曲系视唱练耳教研室编著 高等教育出版社 2004-07-01
本书包括节拍节奏、音程和弦、旋律周三项内容。三者相互配合、补充，组成一个有机的整体，每次授课最好能含有每一项内、也可以在某一项上有所侧重。本级的内容主要分为三部分：“节拍节奏”部分包括含三十二分音符和六十四分音符的节奏，混合五拍、七拍、八拍、九拍、十一拍的节奏，单位拍值相同及单位拍值不同的变拍子；“音程和弦”部分包括副属和弦、副导和弦、大七和弦、重属变和弦、相差一个调号和二个调号的转调；“旋律... -
郑敏编著 上海音乐学院出版社 2004-07-01
本教程适用于音乐学院各专业的学生。不论学习什么专业，如果没有这方面的训练，就很难跨越自己现有的知识范围，就很难跟上当前音乐发展的步伐。本教程选用一部分现代中外作曲家作品中那些运用现代作曲手法创作的、适于视唱、并有练习价值的片段为教材，使学生通过单声部、多声部和节拍节奏的学习，熟悉现代音乐中调性扩展以至无调性等诸种创作手法和规律，以及在节拍、节奏运用上的新突破，从而获得一些对现代音乐的感性知识，...
