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孟新洋，赵金编著 中央民族大学 2009-06-01
为了便于不同层次的音乐工作者、声乐爱好者和各高等艺术院校师生的选唱，本书将所有入选的歌曲，按难易程度分为一至十级，并根据男女声音表现的特色，分成男声歌曲和女声歌曲。在编写本书过程中，我们始终坚持入选作品的民族性、艺术性、广泛性、科学性和实效性，坚持博采众长，推陈出新，简繁得当，自成体系；同时，又能保持其本来面貌。力求通过本书，使大家对我国民族声乐艺术能有较完美的印象和系统了解，从而更加热爱我们的民... -
孟新洋，赵金编著 中央民族大学 2009-06-01
为了便于不同层次的音乐工作者、声乐爱好者和各高等艺术院校师生的选唱，本书将所有入选的歌曲，按难易程度分为一至十级，并根据男女声音表现的特色，分成男声歌曲和女声歌曲。在编写本书过程中，始终坚持入选作品的民族性、艺术性、广泛性、科学性和实效性，坚持博采众长，推陈出新，简繁得当，自成体系；同时，又能保持其本来面貌。力求通过本书，使大家对我国民族声乐艺术能有较完美的印象和系统了解，从而更加热爱我们的民族声... -
王景彬 主编 文化艺术出版社 2009-06-01
本套教材基于德国、意大利和法国声部划分理论，将男女各声部细化为十三个声部，以每个声部为单位，各选一百首咏叹调，分四册，陆续出版。所选作品涵盖各主要音乐时期，欧美国家著名作曲家创作的经典歌剧咏叹调。同时，为了方便演唱者对整部歌剧的全面了解，每册书都按照角色在歌剧中的出场顺序，囊括该角色在该歌剧中演唱的所有经典咏叹调。 -
赵京封，张艺著 西安交通大学出版社 2009-06-01
本教程运用多媒体信息技术这一新兴的教学手段，将传统的纸、笔、黑板与图像、声音、软件、“电子文本”互为结合，改善了因抽象、乏味的清规戒律与繁琐、单调的技术规则而构成的“纯技术理论”教学状况，使《和声学》课程的教学方法、教材应用与教学效果之间形成对接，为建构教学新方法论提供了帮助。一、本教程在沿用“理论+技术+谱例”传统模式的基础上，注重对多元化习题写作技术的训练和对作品分析的重视，运用作品分析与技... -
《新世纪青少年艺术素质培养丛书》编委会 编 世界图书出版公司 2009-06-01
本书内容包括：中国民歌概述、中国民歌的分布概况、中国民歌的体裁和分类、汉民族各地域民歌、中国少数民族民歌、中国民歌典故与轶事、中国民歌赏析等。 -
张火，卢小旭 编著 清华大学出版社 2009-06-01
本书讲解在电脑音乐制作中各类VSTi、Dxi等格式软件音源插件的使用方法，并结合音乐制作的实际应用讲解软音源的各种应用技巧和窍门。本书内容包括：软音源的概念、分类、使用、安装、管理、冻结等基础知识，并以电声乐器类、管弦乐器类、综合音源类、民族乐器类以及电子合成器类等不同的乐器类别为顺序，结合电脑音乐的配器技巧，全面讲解当今最流行的各种软音源插件的使用。本书适合作为有一定电脑音乐制作基础的专业读者在编... -
邵春良 著 蓝天出版社 2009-05-01
本书分10讲，介绍了五线谱的基本知识，包括音符、节拍与拍号、切分音与连音、格式、速度与力度、各种记号、音程、定调与调的标记、视唱、视谱唱词等内容 -
杨丽菲著 云南大学出版社 2009-05-01
本书从美学的角度提炼和研究了歌唱艺术中四个最重要的方面，即歌唱的放松、歌唱的呼吸、歌唱的声区和歌唱的共鸣等，旨在让学习本书的歌者先建立起稳固的歌唱艺术的基本理论框架。同时还探索了起始音、元音音阶、吐字三方面的美学价值，意在让学生的实践能与理论尽量完美地结合。书的最后还对声乐教师的美学理念、艺术活动过程中良好的心理素质培养的必要性和重要性等进行了一些探讨，希望能在使歌者在学习中得到良好的启示，同时也... -
杨晓 著 浙江人民出版社 2009-05-01
本书将从“歌唱与文化”的视野展开，将侗族大歌视作“以大歌歌唱行为为核心的整体文化事项”，并以“大歌传统”这一具有整合性的概念来表述立著的基矗本书的写作建立在前辈学者的研究成果以及笔者自身的田野工作之上，一方面整合各学科关于大歌的诠释，一方面融入个人对大歌当下生存方式的体验和观察。总体来说，本书的目标是通过对大歌与侗人传统生活方式之互动关系的理解，诠释歌唱如何建构日常生活而文化如何塑造歌唱传... -
黄丽丽编著 上海音乐学院出版社 2009-05-01
随着人们生活水平的不断提高，大家对精神生活有了更高的追求，音乐以它独特的魅力不仅能陶冶人的情操还能提升自身素质。因此学习音乐的人越来越多。本书从零开始，循序渐进，逐步让大家了解和掌握乐理、视唱等知识。由于学习者的年龄不同，天资水平高、低不同，因此教学进度有快、有慢。对于一些年龄大一点的、乐感较好的孩子可以学得快一些，而对于那些年纪较孝没有什么音乐基础的孩子，相对就要放慢一些。在学习中，不要使... -
黄丽丽 编著 上海音乐学院出版社 2009-05-01
本教程的使用对象是初级入门的音乐爱好者，其目的是为了使不同年龄的学习者尤其是儿童，天资水平有高、有低，教学的进度也有快有慢。这也是正常的、自然的，因此本教程能足够使学习者方便、容易的理解其基本理论，听、读、写、唱等方面内容。通过学习与练习，能够提高学习者在视。昌和听觉训练这门课程的能力。培养一个人的音乐感觉，使之具备用音乐语言进行思维活动的能力。按照音乐基本知识的内容，由浅入深进行学习和练习，... -
余笃刚主编 上海音乐出版社 2009-05-01
声乐教育学作为音乐教育学的子学科，以全方位的理论视野，深入概括和论述了声乐艺术教育的系统结构与规律。全书共分十章，既有对学科性质与从属的定位分析；又有对中外声乐教育的历史发展、声乐与声乐教育的审美特征、声乐教育的施教结构与形式、声乐施教系统的审美关系与导向、声乐教育内容的宏观体系及其教学原则与方法、声乐教育的教学评价与声乐教师的整体素质等进行全面的理论扫描与纵横系统的统筹评述；并对声乐教育的科学化... -
杨学进 主编 上海音乐出版社 2009-05-01
目前国内各地学习声乐（美声唱法、民族唱法）报考音乐院校的学生众多，普遍缺乏较适合科学系统训练、有权威性的声乐新教材。《高等艺术院校声乐教材精编》为适应各地声乐专业考生和各大专院校（包括师范类音乐科系）教学需求而选编。本书为其中之一的《民族唱法女声卷》分册。 -
孟锦慧，杨霖希 编著 上海教育出版社 2009-05-01
中国是一个拥有56个民族的国家，地域辽阔，人口众多。各民族不同的语言文化和地域文化的差异，构成了绚丽多姿的多元文化体系，而声乐艺术是中国多元文化体系中的一支奇葩，深受广大人民群众的喜爱。作为声乐艺术的载体——中国声乐作品，更是异彩纷呈。无论是旋律优美的民歌还是感人肺腑的歌剧选曲，都能使人引起心灵深处情感的共鸣，给人以美的享受！《中国声乐曲逊正是这样一本将中国声乐各领域的经典作品汇集其中的作品集... -
熊露霞 编 人民音乐出版社 2009-05-01
本书收入汉族民歌（号子、山歌、小调、其他）和少数民族民歌（民歌、舞歌）经典之作146首，曲目按照地理方位，从北到南、自东向西围绕黄河、长江两河流域进行排列，以便读者分析与查找。本书配有赏析文字，帮助读者深度解读。书中附MP3一张，收入民歌118首。本书可作为专业类艺术院校民歌课的选用教材，也可作为广大民歌爱好者的赏析指南。 -
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蔡世贤 主编 人民音乐出版社 2009-05-01
《声乐教学曲库》是《声乐艺术教育丛书》的系列之一，由人民音乐出版社陆续出版，这标志着我国声乐艺术教育事业的教学曲目建设开始了一个新的里程。《声乐教学曲库》首先突出了教学性。《曲库》的每卷由“教学总论”、“教学曲目”和每首曲目的“教学演唱提示”组成。它不仅进一步规范了教学内容，为教学曲目的教学针对性确立了一个科学的体系，以适应不同性质的教学选材，而且也适宜不同唱法的教学要求，具有根据教学对象充分... -
刘天礼 著 蓝天出版社 2009-05-01
这是一部速成教材，追求一种事半功倍的效果，让初学者在最短的时间内，学会通俗歌曲的演唱和创作。用最简单的手法获得最好的效果是本书力荐的一个作曲原则，目的是让大家避开烦琐哲学和故弄玄虚。本书加入了通俗唱法部分，力求总结出一些规律性的、要领性的东西，以便引导学生们少走弯路、免受误导。在本书中所讲述、介绍的所有原则和规律都是相对的，而不是绝对的、一成不变的，在某种特殊的情况下，都是有可能变化的，... -
唐冠军著 蓝天出版社 2009-05-01
音乐是人类文化不可缺少的一部分，而音乐本身又是最深入人心的艺术。对于一个缺少音乐修养的人来说，他的文化是不完善的。视唱练耳顾名思义由视唱和练耳(听写)所组成，概括来说就是“听”和“唱”的学习，视唱就是给你一个从未见过的新谱子，让你立即照谱唱出来，练耳则是通过训练，使你的耳朵能分辨各种不同的音程及和音。因此，视唱练耳这门课是实践性、技术性和理论性都很强的课程，学习者必须经过严格和规范的学习和训练才... -
刘颖著 蓝天出版社 2009-05-01
本书共分18个部分，所提到的“歌唱的姿势”、“歌唱的共鸣”、“歌唱的发声练习”、“歌唱的语言”、“歌唱的情感表现”及“基本乐理常识”部分都是美声、民族、流行这三种唱法的初学者必须掌握的基础知识，而关于合唱部分可供有需要的读者参考使用，其余部分也是学习歌唱的人所必须了解的。
