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王伟任，王顺通编著 人民音乐出版社 1995-06-01
掌握相当数量的中外古今音乐作品熟悉并背诵，还能作一般意义的分析和正确的理解，是一个合格的中学音乐教师应必备的专业修养之一，本书对中外音乐提供了作品介绍分析材料，还介绍了中外音乐史，中国民族音乐，音乐体裁和曲式以及其它的一些有关的音乐知识，本书深入浅出，内容丰富，是一本很好的音乐教材。 -
李重光编著 高等教育出版社 1995-06-01
为更好地适应我国中学教学培训的要求，1990年和1991年国家教委师范司对1983年由原教育部制定的中学教师进修高等师范专科各专业的教学计划和教学大纲进行了修订。今后中学教师学历培训全部执行新的教学计划和教学大纲。按新的教学大纲要求，本教材为音乐理论基础课“基本乐理”部分的教材。本教材章节设置与新的教学大纲略有不同，使用时可根据新大纲要求，进行调整。对第四十三、四十四讲可不作要求。 -
（奥）莫扎特曲 上海音乐出版社 1995-04-01
莫扎特写的小奏鸣曲称为《六首维也纳小奏鸣曲》各由三个或四个乐章组成。第一首与第六首的第一乐章为奏鸣曲式，包含有对比的主题、副题以及展开和再现，其他几首的第一乐章仅是三段体或二段体结构。小奏鸣曲的第二乐章都是有三声中部的小步舞，第三乐章则是抒情的慢板。最后一个乐章大都采用活泼、快乐的回旋曲式。各乐章篇幅都不长，结构简明，织体精练。演奏莫扎特的小鸣奏曲，一般来说，快板不可弹得太快，慢板不能奏得太慢... -
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(德)巴赫作 上海音乐出版社 1994-10-01
六首《英国组曲》都以一个长大的前奏曲开始，然后是古组曲的四个基本舞曲――“阿勒芒德”、“库朗特”、“萨拉班德”和“吉格”，中间还可插入其他舞曲，如“布雷”、“小步舞”、“帕斯皮耶”、“加伏特”和“缪赛塔”。有些舞曲后面还有同一旋律的装饰性变化反复，称为“复奏”。前奏在《英国组曲》中占有重要的地位，它以非舞曲体裁的形式与组曲的几首舞曲形成鲜明的对照，前奏曲的主题大都用模仿的复调手法展开。《英国组... -
龚镇雄，董馨 著 湖南教育出版社 1994-08-01
物理属于科学范畴，音乐是一种艺术形式，看起来它们似乎离得很远，但实际上，两者在许多方面有着有趣的联系。本书主要介绍音乐与物理的关系，音乐与物理结合的学科发展的特点和前景。音乐的声学基储音乐的构成、发声机制、共鸣、音色、声音的传播等问题的物理学原理及音乐电声的物理机制。 -
王次炤 主编 高等教育出版社 1994-06-01
音乐美学从分类上看虽属系统的音乐学，但它与其他的系统音乐学学科相比又有自己的特点，它从美学和艺术哲学的高度，对音乐艺术进行总体的基本规律的研究，因此，音乐美学可以说是音乐学学科的基础理论。同时，作为音乐学的一个方面，它又应该充分重视其他音乐学学科的研究成果。音乐美学虽然不是具体地去研究一部音乐作品或一场音乐会表演，但它在寻求那些具有普遍性意义的规律的过程中，绝对不能脱离具体的音乐现象。比如：我们要... -
王次炤主编 高等教育出版社 1994-06-01
音乐美学从分类上看虽属系统的音乐学，但它与其他的系统音乐学学科相比又有自己的特点，它从美学和艺术哲学的高度，对音乐艺术进行总体的基本规律的研究，因此，音乐美学可以说是音乐学学科的基础理论。同时，作为音乐学的一个方面，它又应该充分重视其他音乐学学科的研究成果。音乐美学虽然不是具体地去研究一部音乐作品或一场音乐会表演，但它在寻求那些具有普遍性意义的规律的过程中，绝对不能脱离具体的音乐现象。比如：我们要... -
江明惇 编著 高等教育出版社 1994-06-01
该书是为配合卫星电视教育音乐专业课程而编写的教材。由文字和曲谱两个部分组成。文字部分包括综述、民歌与歌舞、民族器乐、曲艺音乐、戏曲音乐。概括阐述了中国传统音乐的性、基本兑中、分类和学习方法；分别介绍了传统音乐各类别的主要品种及其代表性曲目。曲谱部分与文字部分相对应，提供了各类代表曲目的实例。全书内容翔实，曲例丰富，记谱准确，文字通顺，简明而实用，是广大中小学音乐教师是音乐爱好者学习、掌握中国民族音... -
樊祖荫著 人民音乐出版社 1994-01-01
作者的研究方法是条理的、细致的，也是合科科学的。本书从各民族不完全相同的心理素质和不完全相同的审美要求，对多声部民歌做出了概要的论述。读者通过本书不仅可以知道多声部民歌是什么材料构成的，而且也可以了解是通过怎样的方法实现了民间艺术家的理想和目的的。对民音音乐家是根据怎样要求而创造出多志部民歌的问题，作者也从各族人民的心理素质和审美观念以至于古代生活的基础，作了必要的解释。 -
吴钊等编著 人民音乐出版社 1993-12-02
中国是个多民族的国家。在从上古至近代的悠久岁月中，各族人民共同创造了祖国的优越的音乐文化。今天面对着这样丰富多彩的音乐文化遗产，本书著者吴钊、刘东升两君，根据大量有关的文献资料、考古资料以及社会调查资料，比较全面而概括地对中国音乐史加以论述，既说明了他们自己多年的研究心得，又介绍了不少中外学者的研究成果，可以反映出中国音乐发展的来龙去脉。本书也扼要地介绍了中国古代音乐学家的一些学说，如《乐记》一书... -
匡惠 分卷主编 上海音乐出版社 1993-11-01
《音乐欣赏基础教程》在《导论》综合性介绍的情况下，通过对歌曲、戏曲音乐、说唱音乐、中小型乐器作品、交响音乐和歌剧、舞剧等的赏析，使我们增加了对音乐基本要素的了解，浏览了古今中外丰富多彩的音乐宝藏，也使我们对音乐和音乐的发展会有更全面的认识。音乐作为崇高的艺术，是文化的一部分。它蕴含着美，向人类展示着美，并引导着人类进入美的境界。《音乐欣赏基础教程》的学习可以使我们增加对音乐的认识，更好地发挥音... -
匡惠编 上海音乐出版社 1993-11-01
在教育改革的浪潮中，美育的作用引起了广泛的重视。德、智、体、美、劳五育并举的方针，证明是培养具有社会主义思想觉悟、有创造能力的开拓型人才的有效途径。这一认识已经得到愈来愈多人的承认和接受，从而使长期被遗忘的美育国家教育方针中恢复了应有的地位。艺术教育是在学校中实施美育的重要内容和手段。从理工科大学发端的音乐教育，其覆盖面逐渐扩大，现在已有相当数量的大学开设了音乐选修课。随着工作的开展，在高校任... -
周秦主编 苏州大学出版社 1993-08-01
一九八九年，苏州大学中文系与苏州昆剧传习所合作，创办了有史以来第一个四年制本科昆剧艺术班。国内许多曲学专家和表演艺术家相继应聘来校任教，这一套“昆剧艺术丛书”里，包含着他们的心血和成果，本书即以该班度曲课教材为基础修订扩展而成。昆剧以曲为核心，其曲牌旋律之丰富，音乐形象之完美而具独立性，其他戏曲剧种殆无能过其右者。因此，敝校昆剧艺术班极为重视“度曲”课程，每周一次，贯穿四年，从未间断。本书主编... -
邵祖亮 主编 上海音乐出版社 1993-03-01
本书汲取我国中学音乐领域多年来所取得的音乐教学成果之精华，从一定的理论高度总结了一套较为系统、完整、富有特色的中学音乐教学法。全书观点鲜明、内容丰富、深入浅出、实用性强。既是一本音乐教育理论专著，又是一本高等师范院校音乐教育专业教材，还可作为全国各中（小）学、中等师范学校、普通高校广大音乐教师必备的教学参考用书。 -
李重光编著 高等教育出版社 1992-06-01
本书根据教育部师范司颁布的中学教师进修高等师范专科音乐专业教学大纲编写而成。共22讲，分专题介绍了记谱法、节奏节拍、音程、和弦、调等基本乐理知识。本书内容科学、系统，语言通俗易懂，采用五线谱与简谱相对照的方式，书后还附有全部练习的答案，不仅适用于课堂教学，也利于读者自学。本书除可作为师范院校的本科、专科学生必修教材使用，也可供广大初学音乐的人士使用。 -
孙维权，姚方正主编 上海音乐出版社 1992-06-01
本书所收中外各种声乐、器乐旋律1010条。有的条目中包括多段旋律，为便于读者查找，对多段旋律条中各段和有前奏者、调式不确定者，以及习惯唱法与曲谱不一致者，均加设检索副条，决计为1234条。条目排列，采用首调旋律的前六个音（不论时值长短、不分高低音、不计装饰音）即为该条条码，按1至7先后顺序排列。对于有升降音者，以降音列于本位音之前，升音列于本位音之后。文字说明中多有参见（以楷体排）。若能连续利用，则... -
黄洋波 编著 湖南文艺出版社 1992-04-01
本书编写的目的，是为了帮助那些喜爱演唱、欣赏歌曲的青年朋友，在较短的时间内，用较快的速度，同时学习两种记谱知识，初步掌握识谱唱歌的能力。本书编写的主要内容及其各章节的编排顺序、谱例的选用，都尽量遵照“由浅入深，便于自学，学以致用”的原则，每一章都附有针对性的视唱练习。所选用的谱例和视唱练习，在考虑到各章节内容要求的同时，尽可能注意到可唱性，以便能提高读者分析、练唱的兴趣。读者应认真地分析、理解... -
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周复三编著 山东大学出版社 1991-12-01
本书内容包括音乐表现的各种基本因素――音高、节奏、节拍、音程、和弦、调、调式调性、转调、移调、就音体系、常用记号、装饰音、力度与速度、旋律、曲式以及五线谱记谱法等。理论阐述五线谱记谱法等。理论阐述与典型的音乐作品相结合，反映了该学科领域最新学术观点与成果。本书可作为高等师范院校音乐专业、各类中等师范学校、艺术学校、大学生音乐选修课教材和中小学音乐教师的教学参考书，也可供广大音乐爱好者学习参考。
