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阎宝林 主编 上海音乐出版社 2006-08-01
本教材内容包括：合唱与指挥的基础知识及基本技能训练、合唱曲选两大部分。合唱与指挥的基础知识及基本技能训练部分按单元编写，单元中各课的知识点、技能训练和排练提示相互联系，不仅体现了知识的科学性与系统性，同时突出了技能训练的可操作性、突出了内容人文因素，使合唱与指挥融合成一个有机的整体。本书可作为高等学校音乐专业或师范院校的教材。合唱与指挥教学课时数为54课时。本册教材合唱与指挥的基础知识及基本技... -
俞子正总主编，张晓钟，王必主本册主编 西南师范大学出版社 2006-08-01
本册入编的歌曲，都注意了入编歌曲尽量不与已出版声乐教材中（个人声乐作品专辑除外）同名歌曲相重复的问题。因此，本册入编歌曲，绝大多数以“新面孔”出现，在无他人演唱和借鉴的条件下，让广大声乐教师和声乐学生自己去认识和接受，并在声乐教学中充分发挥其教与学双边的理解、想象和创造能力。选编中不仅考虑到了声乐教学中适合各声部的歌曲，还考虑到了教学中歌曲程度难易的配搭，以及歌曲题材、内容的广泛性。从入编歌曲的程... -
戴莉蓉，冉光彪 编 西南师范大学出版社 2006-08-01
《声乐曲选集》简谱本以高等师范院校声乐教学大纲为依据，在高等师范院校试用教材《声乐曲选集》五线谱本的基础上，编选了一百八十余首经过长期教学实践证明，适合各声部、各种不同声音类型的，思想性强、艺术性较高、群众性和训练价值较大的中国民歌，“五四”以来优秀艺术歌曲和歌剧选曲。为了扩大声乐教学曲目的选择范围，本书还选用了一部分时代气息较浓的优秀曲目。本教程于1998年工月第一版后，深受读者的喜爱，这次再版... -
金铁霖 主编 人民音乐出版社 2006-07-01
本书是金铁霖教授几十年来从事民族声乐教学，所使用的部分优秀曲目，现由人民音乐出版社出版，介绍给从事民族声乐教学的同行和学习民族声乐的学生及爱好者，供大家在教学和演唱中参考和使用，以便更好地相互交流、相互促进、共同提高。 -
房思钊编著 人民音乐出版社 2006-07-01
本书在传统理论的基础上，力求从读者的现实出发，缩短理论与实践的距离，尽可能地用朴素而生动的语言，用形象而直观的比拟进行表述，从合唱指挥的基础入手，使学习者能得到启迪和借鉴，同时结合自身的实践体会，逐步得到提高。本书在此做了一些尝试性的探讨，如第二部分“关于作品的处理”，主要围绕着音乐的强弱、快慢、连断的对比、音乐重音的处理等方面进行了简述，这是学习者提高指挥综合艺术能力的基矗在手势的基础方面，强... -
（韩）金钟寅著，刘娟译 国际文化出版公司 2006-07-01
这部作品是献给每一位喜欢唱歌并因此而快乐的人们的。作者把提高唱歌技能的相关知识，如姿势、呼吸、共鸣、发声、发音等方面，讲得通俗易懂。依照书中的办法训练，相信定会有明显提高的。这是作者多年来与无数唱歌高手切磋总结出的精髓和秘诀。在韩国，这本书深受渎者欢迎，在年轻人中引起巨大的反响并争相传阅。希望该书的中文版也能够让想成为唱歌高手的人有所获益。韩国著名8声乐教金钟寅心血之作，谨以此书献给每一位喜欢... -
朱宗强 主编 中国劳动社会保障出版社 2006-06-01
《歌唱》主要介绍了歌唱发声基础知识、歌唱发声的基本技能、歌唱发音、歌唱常见问题及处理、幼儿唱歌教学应注意的方面和歌唱指挥等内容，书中还提供了部分曲目供学生练习。《歌唱》也可作为职业培训用书。《歌唱》由朱宗强主编，张莹、姚建华、鲁月明、郑燕莉参编。《歌唱》也可作为其他职业培训用书。 -
胡钟刚，张友刚 编著 西南师范大学出版社 2006-06-01
声乐教学的特殊性非一般学科教学可比。在这门课的教学中，教师必须名副其实地根据不同声乐学习者的嗓音等条件因材施教。本书将一些声乐教学的基础性理论和知识做一点提纲挈领的提示；对一些声乐教学中的共同问题，做一点抛砖引玉的探讨；对声乐教学演唱曲目尝试进行程度不同的分类；对声乐曲目、内容、风格进行简明扼要的分析责。本教程于1997年12月第一版后，受到读者的喜爱，这次再版，文字上作了一些修改，教材歌曲部分有所增... -
俞子正，田晓宝，张晓钟 编著 西南师范大学出版社 2006-06-01
本书分“心”、“技”、“史”和“教”四大部分，从声乐艺术和声乐教学的一些认识问题入手，对声乐艺术和声乐教学、声乐审美进行分析研究，提出若干操作性较强的演唱指导意见，介绍声乐发展的历史，并结合师范院校的声乐教学和师范性等进行研究分析，最后一部分介绍国际大师的教学经验，注意结合声乐教学的现实情况，紧紧围绕“教”这个中心，试图比较完整地、客观地、深入地、紧紧围绕“教”这个中心展开，尤其注意结合声乐教学的... -
胡钟刚，张友刚编著 西南师范大学出版社 2006-06-01
声乐教学的特殊性非一般学科教学可比。在这门课的教学中，教师必须名副其实地根据不同声乐学习者的嗓音等条件因材施教。本书将一些声乐教学的基础性理论和知识做一点提纲挈领的提示；对一些声乐教学中的共同问题，做一点抛砖引玉的探讨；对声乐教学演唱曲目尝试进行程度不同的分类；对声乐曲目、内容、风格进行简明扼要的分析责。本教程于1997年12月第一版后，受到读者的喜爱，这次再版，文字上作了一些修改，教材歌曲部分有所增... -
俞子正，田晓宝，张晓钟 编著 西南师范大学出版社 2006-06-01
本书分“心”、“技”、“史”和“教”四大部分，从声乐艺术和声乐教学的一些认识问题入手，对声乐艺术和声乐教学、声乐审美进行分析研究，提出若干操作性较强的演唱指导意见，介绍声乐发展的历史，并结合师范院校的声乐教学和师范性等进行研究分析，最后一部分介绍国际大师的教学经验，注意结合声乐教学的现实情况，紧紧围绕“教”这个中心，试图比较完整地、客观地、深入地、紧紧围绕“教”这个中心展开，尤其注意结合声乐教学的... -
胡钟刚，张友刚编著 西南师范大学出版社 2006-06-01
凡是进行声乐教学的同仁都知道，声乐教学的特殊性非一般学科教学可比。在这门课的教学中，教师必须名副其实地根据不同声乐学习者的嗓音等条件因材施教。因此，为这门课编写教材的难度就可想而知了。尽管如此，将一些声乐教学的基础性理论和知识做一点提纲挈领的提示；对一些声乐教学中的共同问题，做一点抛砖引玉的探讨；对声乐教学演唱曲目尝试进行程度不同的分类；对声乐曲目、内容、风格进行简明扼要的分析，编成此书，实在是我... -
俞子正，田晓宝，张晓钟 编著 西南师范大学出版社 2006-06-01
本书分“心”、“技”、“史”和“教”四大部分，从声乐艺术和声乐教学的一些认识问题入手，对声乐艺术和声乐教学、声乐审美进行分析研究，提出若干操作性较强的演唱指导意见，介绍声乐发展的历史，并结合师范院校的声乐教学和师范性等进行研究分析，最后一部分介绍国际大师的教学经验，注意结合声乐教学的现实情况，紧紧围绕“教”这个中心，试图比较完整地、客观地、深入地、紧紧围绕“教”这个中心展开，尤其注意结合声乐教学的... -
倪丹霞 著 安徽文艺出版社 2006-06-01
北京春之翼女声合唱团成立于1995年，由17名酷爱合唱艺术的少女组成，是一支充满活力、引人注目的室内合唱团。她们的演唱曲目范围广泛，表现力丰富，演唱形式新颖。1998年7月，在北京国际合唱节上，她们充满活力的演唱获得了中外听众的一致好评，荣获合唱节最高奖；2002年10月，她们赴韩国参加第二届国际奥林匹克合唱比赛，荣获女声室内合唱组金奖冠军和无伴奏民谣组银奖；2004年参加全国五盛市电视台联合举办的第四届《中国人唱... -
胡钟刚，张友刚编著 西南师范大学出版社 2006-06-01
凡是进行声乐教学的同仁都知道，声乐教学的特殊性非一般学科教学可比。在这门课的教学中，教师必须名副其实地根据不同声乐学习者的嗓音等条件因材施教。因此，为这门课编写教材的难度就可想而知了。尽管如此，将一些声乐教学的基础性理论和知识做一点提纲挈领的提示；对一些声乐教学中的共同问题，做一点抛砖引玉的探讨；对声乐教学演唱曲目尝试进行程度不同的分类；对声乐曲目、内容、风格进行简明扼要的分析，编成此书，实在是我... -
葛顺中 等编 上海音乐出版社 2006-05-01
一、总观全集，作曲家们已更加自觉地运用复调思维和技巧，并努力与民族音调相结合，这就极大地增强了人声的艺术表现力。各种风格类型迥异的合唱曲，对作曲学生来说，是一本可以开阔视野、增加手段并启发灵感的参考书。 二、学习合唱指挥的学生，通过仔细阅读不同作曲家的曲谱，并结合指挥和演出实践，就可以积累更多有用的合唱处理手法，以增强艺术的再现能力。 三、... -
葛顺中 等编 上海音乐出版社 2006-05-01
一、总观全集，作曲家们已更加自觉地运用复调思维和技巧，并努力与民族音调相结合，这就极大地增强了人声的艺术表现力。各种风格类型迥异的合唱曲，对作曲学生来说，是一本可以开阔视野、增加手段并启发灵感的参考书。 二、学习合唱指挥的学生，通过仔细阅读不同作曲家的曲谱，并结合指挥和演出实践，就可以积累更多有用的合唱处理手法，以增强艺术的再现能力。 三、... -
陈雅先 著 上海音乐出版社 2006-05-01
本书以心理学、社会学、哲学为视唱练耳学科研究的理论基础，对视唱练耳的学科性质、研究对象及研究范畴进行界定和研究，对当代视唱练耳教育教学理念和方法进行系统的梳理，使其在视唱练耳教学设计过程中起理念性的指导作用，为视唱练耳专业教师及中小学音乐教师进行音乐基础课教学研究，以及音乐基础课教学策略的设计提供全方位、立体的思路。 书中反映我国当前视唱练耳学科研究的方向，提出一些亟待解决的学科研究和发展... -
孟新洋 主编 中央民族大学 2006-05-01
本书丰富了少数民族声乐教学的内容，增加了少数民族学生演教学的曲目。这些作品是在民歌基础上进行了加工、改编和创新，经过反复演教学实践，逐渐纳入声乐教材系统，这对学生在声乐训练上体现科学性、民族艺术性、时代性等方面起到很好的促进作用。尤其是在对少数民族学生保留其风格特色和个性是至关重要的。这些作品，基本上是新编的，也都配有钢琴伴从艺术上对声乐教学展示出一个新的空间。无论从旋律、内容、节奏上以及演言... -
刘东 本册主编，教育部体育卫生与艺术教育司 组编 高等教育出版社 2006-05-01
《声乐(第1册)》为第一册，共十八章，每章均由“欣赏部分”、“歌曲演唱部分”、“推荐歌曲部分”、“音乐知识部分”和“名人名言部分”五个模块组成。《声乐(第1册)》主要为教师而编写，学生以及家长也乐意参考使用。《声乐》辅导用书共三册，包括小学二册，中学一册。
